荊楚網（湖北日報網）訊（記者 徐蕾 通訊員 方勇）為貫徹落實習近平總書記關于技能人才、技工教育重要指示批示精神，加快推進全省技工教育高質量發(fā)展，省人社廳于2025年12月3日—5日在襄陽技師學院，舉辦湖北省第三屆技工院校學生技能大賽暨第四屆教師職業(yè)能力大賽。

本次大賽以“技能照亮前程”為主題，由湖北省人力資源和社會保障廳、襄陽市人民政府主辦，襄陽市人力資源和社會保障局承辦，襄陽技師學院協(xié)辦。

活動期間，舉行學生技能大賽和教師能力大賽，同步舉行技能抽測、工學一體化教學研討、“產教融合 · 技能助跑”專項行動校企合作洽談、技工教育成果展示展演等活動，突出技能主題，弘揚工匠精神，以“賽、測、研、會、展”相結合的形式，面向全省技工院校在校學生、教師，舉辦一場綜合性大型技能活動，進一步深化產教融合、校企合作，推動技工教育快速發(fā)展，為服務高質量充分就業(yè)和支點建設貢獻更大技工教育力量。

一是學生技能大賽。圍繞我省重點產業(yè)、重點民生領域，對應世賽、國賽所設賽項和我省技工院校開設的重點專業(yè)，設立汽車技術、數(shù)控車、機器人系統(tǒng)集成、信息網絡布線、機電一體化、健康和社會照護、電工、烹飪（中餐）、互聯(lián)網營銷、幼兒教育等10個比賽項目，全省67所技工院校226名選手參賽。

二是教師職業(yè)能力大賽。分教學賽和班主任賽兩個賽項進行比賽，搭建教師教學比武平臺，全面檢驗技工院校教學水平和質量。教學賽分公共課與通用職業(yè)素質類、機械類、電工電子類、信息類、交通類、服務類、財經商貿類、工業(yè)綜合與農業(yè)類、文化藝術與綜合類9個類別。班主任賽不設專業(yè)組別。本次大賽共有74所學校、471名老師參賽（班主任賽55人）。

三是在校學生技能抽測。對全省2026屆技工院校畢業(yè)年級學生進行技能抽測考試，抽查學生專業(yè)知識和技能學習、掌握情況，檢驗學校教學、人才培養(yǎng)質量及成效。抽測分為理論抽測和實操抽測。省人社廳專門開發(fā)建設了“湖北省技工院校技能抽測考試平臺”，對應學生技能大賽10個項目涉及的相關專業(yè)，組織專家命制了理論抽測題庫。理論抽測采取線上考試方式進行，15000名學生參加；實操抽測在技能大賽期間同步進行，106名相關專業(yè)學生參加。

四是工學一體化教學研討。以推進一體化人才培養(yǎng)模式改革為主題，組織參加教師能力大賽的教師，以專家授課、工學一體化教學能力培訓、教學成果交流分享、集中備課、現(xiàn)場示范教學等形式，開展教學研討，推進工學一體化專業(yè)建設，提升教師教學能力和水平。

五是校企合作對接洽談會。推進實施“產教融合·技能助跑”專項行動，組織全省技工院校與企業(yè)開展對接，在專業(yè)建設、教師實踐和學生實習就業(yè)基地共建、人才定向培養(yǎng)、師資共培共享、技術研發(fā)、技能人才培訓評價等方面開展深度合作。大賽期間，舉行專項行動校企合作洽談會，正式開通“湖北省技工教育校企合作對接平臺”，遴選12個優(yōu)質合作項目現(xiàn)場簽約，發(fā)布校企合作成果。

目前，全省86所技工學校、近500家企業(yè)在“湖北省技工教育校企合作對接平臺”注冊，發(fā)布需求信息5000多條，其中企業(yè)技能人才用工需求 28807人，校企共建一體化特色專業(yè)（產業(yè)學院）413個、共建實習實訓基地571個、共開訂單（定向）班467個、共同培養(yǎng)師資2636人、共同開展技能培訓評價項目263個。經過校企雙方線上、線下洽談對接，已達成一批合作項目。其中，共建特色專業(yè)（產業(yè)學院）67個、實習實訓基地142個，共同開設訂單（定向）班117個，共同培養(yǎng)師資346人，共同開展技能培訓評價項目121個。本次活動期間，還組織80家企業(yè)、技工院?，F(xiàn)場洽談。

六是技工教育成果展示展演。集中展示全省技工院校專業(yè)建設、教學改革、人才培養(yǎng)、思政建設等成效成果，舉行校園文化建設節(jié)目展演，展示全省技工院校師生昂揚向上、拼搏進取的精神風貌。

湖北省技工院校學生技能大賽每2年舉辦一次，圍繞我省重點產業(yè)、重點民生領域，對應世賽、國賽所設賽項和我省技工院校開設的重點專業(yè)，選取 10 個左右項目進行技能比賽。教師能力大賽按照全國比賽周期進行，分教學賽（9 個類別）和班主任賽（不分類別）兩個賽項。