荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊  （記者  譚明猛  通訊員  王婷）近日，江夏區(qū)公共文化服務公益創(chuàng)投項目“故事媽媽培育計劃”的學員們，走進武漢市少年兒童圖書館，開展了一場富有成效的研學活動。通過實地參訪、專業(yè)分享以及小組實操，提升學員們開展兒童閱讀活動的實踐能力。此次活動不僅是理論知識的實踐延伸，更是一次關于如何“生動演繹故事”的技能淬煉，為學員們未來成為優(yōu)秀的兒童閱讀推廣人奠定了堅實基礎。

學員們首先參觀了專為兒童設計的閱讀空間。館員詳細介紹了館藏繪本的特色與選擇標準，學員們則沉浸式地翻閱各類經(jīng)典繪本，親身感受兒童閱讀的環(huán)境與氛圍，學習如何為不同年齡段的孩子挑選合適的書籍。學員們紛紛駐足，沉浸式地翻閱這些經(jīng)典繪本，親身感受著孩子們在閱讀時可能獲得的視覺與心靈體驗?！拔覀儾粌H是在看書，更是在學習如何為孩子們選書、如何通過環(huán)境營造閱讀氛圍?！币晃粚W員在參觀后感慨道。這種沉浸式的體驗，讓學員們對兒童閱讀的物理空間與資源選擇有了更直觀和深刻的理解。

隨后，活動進入核心環(huán)節(jié)——聆聽少兒圖書館資深閱讀指導老師陳聰帶來的《如何生動演繹故事》主題分享。陳聰老師從“會說話的聲音”“會表演的身體”和“神奇的道具材料”三個方面，系統(tǒng)講解了讓故事課堂生動起來的實用技巧。這場分享內容翔實，案例生動，為學員們打開了兒童閱讀活動的新視野。緊接著是學以致用的實操環(huán)節(jié)。學員們分組對指定繪本進行創(chuàng)編演繹，現(xiàn)場氣氛熱烈。各小組積極運用剛學到的技巧，有的在聲音變化上大膽嘗試，有的精心設計肢體動作，還有的創(chuàng)造性地運用簡單材料制作道具。展示環(huán)節(jié)精彩紛呈，原本平面的故事被賦予了鮮活的生命力，歡聲笑語充滿了整個空間。這種即時互動與實踐，讓學員們深刻體會到理論轉化為實踐的魅力，有效鞏固了學習成果。

此次走進武漢少兒圖書館的研學活動，是“故事媽媽培育計劃”將理論教學與實地研學相結合的成功實踐。通過鏈接優(yōu)質社會資源，為學員提供了高水平的學習平臺，有效提升了其專業(yè)素養(yǎng)和實操能力。這批即將結業(yè)的“故事媽媽”們，將帶著新的知識和技能回到社區(qū)、圖書館、幼兒園等，成為兒童閱讀推廣的生力軍，為營造書香氛圍、提升公共文化服務水平貢獻重要力量。