原標題：看見了！說不說？（金臺隨感）

去某校給侄兒辦轉(zhuǎn)學(xué)證明，走到該校外圍墻邊，一側(cè)頭，看見墻上兩行詩句，極其醒目。

第一句：“路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！币谎劬涂闯?，“路漫漫其修道遠”應(yīng)為“路漫漫其修遠兮”。這是屈原《離騷》中的詩句。第二句：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！币惨谎劭闯觯吧倌暌讓W(xué)老難成”應(yīng)為“少年易老學(xué)難成”。這是朱熹《偶成》中的詩句。

這兩幅名詩句，寫在學(xué)校圍墻，每天過往的人難以計數(shù)，有接送孩子的家長，有步行鍛煉的，有路過辦事的。名人，名句，影響了一代又一代求學(xué)者、奮進者，說什么都不應(yīng)該犯抄寫的錯誤。

我因此想到三點。

首先，從圍墻的狀態(tài)來看，工程竣工的時間應(yīng)該不短，打開手機一搜，已有6年多了。這么長的時間，設(shè)計、審批、施工、驗收等諸多環(huán)節(jié)，怎么就沒有一個人發(fā)現(xiàn)？如此耳熟能詳?shù)脑娋洌绱诵涯康某瓕戝e誤，有關(guān)部門、有關(guān)人員竟然視而不見、熟視無睹！

其次，與此事無關(guān)的我，現(xiàn)在看見了，說不說呢？我很糾結(jié)。6年多的時間，真就沒有一個人發(fā)現(xiàn)？恐怕是有的。但沒有一個人向有關(guān)部門、有關(guān)人員提出來。我想，除了怕麻煩外，就是時下“看見不說，是一種修養(yǎng)”的所謂心靈雞湯在作怪。其實，這種雞湯是有毒的，喝了，于己于人，有害無益。

看見真善美的人、事不說，也就助長了假惡丑；看見假惡丑的人、事不說，也就損害了真善美。“看見不說”，本質(zhì)上就是明哲保身，“事不關(guān)己高高掛起”。這樣的做派，怎么能說是一種修養(yǎng)呢？

其三，我現(xiàn)在看見了，就是要說。但向誰說呢？回家向老婆說？老婆肯定會說：“老頭兒，你吃飽了撐的，沒事兒找事兒！你教語文，一眼就看出了錯誤，但你向我說沒用，你只有找到有關(guān)部門的有關(guān)人員說，讓他們改正?！钡男┦怯嘘P(guān)部門呢？又到哪里去找有關(guān)部門呢？有關(guān)部門的有關(guān)人員都沒有發(fā)現(xiàn)的問題，被無關(guān)的我發(fā)現(xiàn)了，有關(guān)人員會怎樣對待我呢？

我想，可能會出現(xiàn)以下兩種情形：第一種，有關(guān)人員說“您說的這事兒，就不該我們管”，或者“這事兒是工程隊干的，與我們無關(guān)”，這顯然是推卸責(zé)任。第二種，有關(guān)人員說“謝謝您，我們會處理的”，但這也有可能是言不由衷的敷衍：一兩個字寫錯了，有啥大不了的呢？

雖然如此，但我現(xiàn)在看見了，還是要說！因為，歷史文化名人的名句被錯誤地書寫于大庭廣眾之下，尤其是寫在學(xué)校的圍墻上，不僅影響很不好，還可能誤導(dǎo)下一代。也因為，漢字的規(guī)范書寫與文化經(jīng)典的正確傳承，本就是華夏子孫的責(zé)任與義務(wù)。更因為，是非對錯既然清晰明了，就不該一直被視而不見。

想到這里，我急沖沖走進校園——至少，該校應(yīng)該是“有關(guān)單位”，校長應(yīng)該是“有關(guān)人員”。