荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員毛紅平 董改 劉志勇）5月24日上午10時，在整齊、響亮的口號聲中，紅安縣永河小學(xué)200余名學(xué)生和老師，劃分幾大塊，在各自的音樂聲中，跳繩、跑操……學(xué)生和老師們打成一片，玩得不亦樂乎。

近年來，永河小學(xué)為提高辦學(xué)水平，更新教學(xué)理念，在響應(yīng)“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”學(xué)生健康口號的同時，校長彭航立足本校實際，提出“陽光大課間”的教育思想。利用每天課間時間，組織全校師生開展跑操、跳繩等豐富多彩的活動。

走進(jìn)永河小學(xué)，隨處可以感受校園詩歌文化的氣息，五真廣場的“真誠、真實、真樂、真趣、真愛”教學(xué)理念，桃李園前“春風(fēng)化雨潤桃李”，櫻花園門口“櫻花爛漫幾多時”，菊花園前“靜待花開終有時”，這些無不讓人陶醉，讓學(xué)生快樂。

紅文化 樂童心

4月4日，永河小學(xué)少工委組織四年級學(xué)生到李天煥故居開展清明節(jié)祭掃活動。在紅軍墓前，全體少先隊員肅立、默哀、鞠躬，獻(xiàn)花，對烈士墓進(jìn)行祭掃，表達(dá)對革命先烈的無限懷念和崇敬之情。

四（3）班袁野同學(xué)說：“我非常榮幸，作為少先隊員代表參加了這次活動，當(dāng)我站在莊嚴(yán)的革命烈士墓碑前，聆聽著革命先烈的故事，深深體會到英雄前輩們?yōu)榱嗣褡濯毩?、人民幸福、國家富?qiáng)付出了太多太多。”

通過學(xué)習(xí)革命烈士的英雄事跡，孩子們懂得了革命勝利和今日美好生活的來之不易。作為新時代少先隊員，他們紛紛表示要加倍努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取，掌握更多的本領(lǐng)來報效偉大的祖國。

3月29日，紅安縣教育系統(tǒng)2023年春拉練現(xiàn)場觀摩活動走進(jìn)永河小學(xué)，此時學(xué)校上演了一場文化大餐讓人驚喜。由學(xué)校社團(tuán)展演的鑼鼓、啦啦操、連廂等精彩節(jié)目，輕松歡快的旋律，整齊劃一的動作，無不洋溢著青春與活力。學(xué)校文藝隊的手繪草帽、美術(shù)寫生、書法展示、快板、經(jīng)典誦讀等節(jié)目亮點紛呈。

永河小學(xué)校長彭航表示：“我們在原有校級精品社團(tuán)的基礎(chǔ)上，整合校內(nèi)教師資源，引入校外優(yōu)質(zhì)資源，豐富課程內(nèi)容，增設(shè)拓展類社團(tuán)，滿足‘雙減’政策后學(xué)生和家長的需求，讓學(xué)生在快樂教學(xué)中健康成長。”

該校完善少工委規(guī)章制度，持續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。持續(xù)開展“清明節(jié)祭掃”“學(xué)雷鋒”愛心志愿服務(wù)，喜迎二十大唱紅歌比賽、繪畫比賽、研學(xué)旅行等活動。

據(jù)悉，該校還設(shè)立了紅領(lǐng)巾廣播站，開展主題隊課、行走的思政課、雛鷹爭章、入隊儀式等德育教育。學(xué)校開設(shè)了鑼鼓、足球、籃球等20多個學(xué)生興趣社團(tuán)，利用課后服務(wù)開展活動，多次參加大型活動展演。去年6月份，該校確定為紅安縣唯一一所“掃黃打非護(hù)苗”工作站，得到社會的一致好評。

大課間 大快樂

5月10日，永河小學(xué)舉行室內(nèi)課間操評比活動。隨著音樂響起，學(xué)生個個精神抖擻，動作整齊劃一、剛健有力。最終，三（2）班榮獲第一名。

每天上午10點整，在老師的帶領(lǐng)下，跳繩的學(xué)生身手敏捷，展示出多樣的技術(shù)，前后踢腿跳、左右開合跳、雙人連續(xù)跳、跑步跳……學(xué)生們?nèi)齼蓛删奂谝黄?，各自展示著自己的實力?/p>

跑操的同學(xué)們，不求速度，但求口號的響亮與整齊。

“好！”“有實力！”在8日的跑操活動中，當(dāng)四（1）班的同學(xué)們喊出“我運動、我健康、我快樂！”時，響亮、合拍的口號聲贏來了老師和學(xué)生們的陣陣喝彩。

“陽光大課間不但讓孩子們愛上了運動，更為課間的學(xué)習(xí)帶來了活力?！比?）班陳萍萍老師說，她介紹，陽光大課間的開展，使學(xué)生們加強(qiáng)了體育鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)，精神面貌也煥然一新。

為促進(jìn)陽光大課間活動的有效開展，該校還每學(xué)期以年級組為單位，舉行跑操、跳繩比賽。通過比賽，促使學(xué)生們在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)與體育鍛煉的并肩提高。

兩年來，永河小學(xué)的陽光大課間活動，逐漸形成了自己的特色，活動進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范，切實保證了小學(xué)生每天半小時的校園體育活動時間。

“它體現(xiàn)了各班學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的精神?！迸砗奖硎?，陽光大課間活動的開展，已經(jīng)不僅僅是一種體育鍛煉活動，它更是提升了校園精神文化，營造了一種積極參加鍛煉，熱愛體育的良好氛圍。

4月25日，該舉行第一屆詩詞大會，“對詩詞”、“看圖猜詩”“點字成詩”、“猜猜作者”、“飛花令”五個環(huán)節(jié)，讓小選手們無不感受到激烈角逐中的快樂。

種“豆”課 開心果

四（3）班的劉震是家中的獨生子，成績優(yōu)異，但他缺乏一定的自理能力，勞動觀念較為淡薄，他的課桌很少整理，勞動課他也不是很積極，打掃衛(wèi)生時，他總是躲在角落里玩，他認(rèn)為勞動是一件很辛苦的事情。

但伴隨著學(xué)校勞動教育的深入開展，在思想滲透和集體勞動中，老師通過樹立班級“能干豆”的方式，激發(fā)學(xué)生趕超思維。劉震同學(xué)為了拿到“能干豆”，他開始積極承擔(dān)班級勞動。在四年級的日常勞動比賽中，他踴躍報名參加。

該校開展勞動教育以來，通過班會課、團(tuán)隊活動、“國旗下講話”等方式激發(fā)學(xué)生的勞動興趣。該校創(chuàng)新“種豆得豆”實踐活動，以“五豆”成長來評價學(xué)生，深受孩子們的喜愛。

按德智體美勞五大育人目標(biāo)，設(shè)計了與之對應(yīng)的“靈性豆”、“聰明豆”、“蹦蹦豆”、“美麗豆”、“能干豆”成長評價維度，覆蓋孩子們成長的方方面面，按金、銀、銅豆晉級方式滲透到班級、家庭、學(xué)校管理中，充滿童心童趣的評價方式，讓每個孩子對成長充滿期待，讓每個孩子都能擁有屬于自己的一顆豆、一顆顆豆。

據(jù)悉，該校依托勞動教育市級課題，扎實開展勞動教育，開發(fā)了紅領(lǐng)巾蔬菜種植基地和園丁蔬菜種植基地，定期組織學(xué)生田間勞動，學(xué)校生產(chǎn)勞動從種到收，每一個環(huán)節(jié)都落實到日常管理中。

學(xué)校形成了“1+N”勞動課程體系，除豆課程外，還設(shè)立了“油菜花開”“蔬菜種植”“生活勞動”“讀出一本書”等實踐課程，定期開展了大豆豐收節(jié)，大豆美食節(jié)，大豆文化藝術(shù)節(jié)。

“種瓜得瓜、種豆得豆”，經(jīng)過這兩年的探索與實踐，永河小學(xué)的勞動教育讓學(xué)生、家長感到其樂無窮。

該校勞動教育與社會課堂深度融合的典型做法在全縣交流，勞動教育案例在湖北省中小學(xué)智慧課堂上推廣。